Patrocinadores
Búscanos en Facebook
Coorganizadores
Formación ambiental en la educación superior. Caso de estudio Universidad San Jorge
|
Autor:
Natalia Loste Montoya Universidad San Jorge |
|
| Otros autores: Andrew Tunnicliffe (Universidad San Jorge) | |
|
Tipo:
Comunicación técnica escrita |
|
| Temática: Economía y Sociedad | |
 |
|
| Documentos asociados: Doc. Escrito | |
|
|
|
|
Resumen: |
|
|
Las directrices para la sostenibilidad curricular de CRUE aprobadas en 2005 identifican la educación superior como una herramienta clave para alcanzar el Desarrollo Sostenible y para la construcción del futuro, indicando que la universidad no debe limitarse a generar conocimientos disciplinares y desarrollar habilidades; como parte de un sistema cultural más amplio, su rol es también el de enseñar, fomentar y desarrollar los valores y actitudes requeridos por la sociedad. Teniendo en cuenta estos antecedentes y el compromiso ambiental de la Universidad San Jorge, se refleja en la política de calidad y medio ambiente la responsabilidad explícita de sensibilizar y formar al estudiante sobre los aspectos e impactos ambientales derivados tanto de su actual actividad formativa como de su futura actividad profesional. Para desarrollar este compromiso, en el año 2011 se puso en marcha la oficina Greencampus, una iniciativa para el fomento de un campus sostenible y una comunidad universitaria sensibilizada con el medio ambiente. Desde esta oficina y en colaboración con los docentes de los distintos grados se han desarrollado actividades de formación y sensibilización ambiental integrada en distintas asignaturas que desarrollen las competencias básicas coherentes con la sostenibilidad que les permitan ejercer una adecuada toma de decisiones durante su vida personal y profesional. El objetivo de esta comunicación es presentar los objetivos, metodología, resultados y conclusiones del proceso durante los últimos cinco años académicos. |
|