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Hacia una nueva Educación Ambiental
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Autor:
Núria Gabernet Díaz Diputació de Barcelona |
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Tipo:
Comunicación técnica escrita |
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| Temática: Agua; Biodiversidad; Calidad ambiental y salud; Economía y Sociedad; Energía, eficiencia y cambio climático; Movilidad; Residuos | |
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| Documentos asociados: Doc. Escrito | |
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Resumen: |
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Entrados en el siglo XXI se hacen necesarias nuevas maneras de (re)plantear la educación ambiental, adecuándola a las necesidades y requerimientos actuales y evaluando cada caso en particular. Hace falta encontrar nuevas fórmulas de sensibilización que estimulen la participación y que nos motiven suficientemente para movilizarnos en favor del medio ambiente y nos conduzcan, individual y colectivamente, a la acción proambiental. ¿Cómo? En primer lugar, apostando por un enfoque claramente ecosistémico (ecocéntrico) que entienda las personas como seres no-separados de la naturaleza, superando el antropocentrismo imperante en el mundo occidental. En la naturaleza (de la que nosotros, los seres humanos, formamos parte) todo está relacionado. Tenemos que entender que todo lo que hagamos al medio ambiente, en definitiva, nos lo estamos haciendo a nosotros mismos. Estamos hechos del agua que bebemos de los ríos, del aire que respiramos y de los alimentos que ingerimos de la tierra. No tan solo formamos parte del medio ambiente, sino que somos medio ambiente. Contaminar el medio y dañarlo es, en definitiva, perjudicial para las personas. En segundo lugar, impulsando políticas e iniciativas de educación y sensibilización ambiental innovadoras. Que responsabilicen a la ciudadanía, pero no criminalizen, sino que estén formuladas en positivo, y no sean catastrofistas. Es importante entender que el futuro está en nuestras manos y que todavía hay mucho que hacer y es posible revertir el curso de los eventos. ¡Que la cosa está complicada, pero no está todo perdido! Introducir el juego (gamificación), apostar por los formatos audiovisuales y aprovechar las oportunidades que nos brinda la era digital. Desarrollar Apps para dispositivos móviles y hacernos más presentes en las redes sociales virtuales, comunicando, compartiendo y haciendo visible aquello que hacemos. ¡El poder de influencia y de transformación en un mundo hiperconectado es enorme! ¡Aprovechémoslo en nuestro favor! Apostar por iniciativas lúdicas, vivenciales y emocionales. ¡Sin emoción, no hay movimiento, ni cambio duradero posible! Podemos recorrer a las artes escénicas o plásticas, bailar, cantar, crear composiciones musicales, pintar murales, etc. Ser creativos y dejar volar la imaginación, siempre teniendo claro un objetivo y el público al que nos queremos dirigir. Solo así conseguiremos vencer la ecofatiga e incrementar la participación en distintos niveles (políticos, sociales, individuales y colectivos) y transformar, mediante acciones concretas, el territorio (local y globalmente) y el planeta en el que vivimos. Desde la Diputación de Barcelona trabajamos en esta línea, desarrollando políticas y actuaciones con vistas a la educación y la sensibilización ambiental que tienen en cuenta este enfoque. Ejemplos de ello son el Programa de Talleres Ambientales, las rutas autoguiadas con Geocaching, el curso 'Herramientas para la Educación y la Sensibilización Ambiental en el siglo XXI' para técnicos y responsables municipales, el desarrollo de Apps y juegos para dispositivos móviles y plataformas web para promover y difundir las iniciativas proambientales, las campañas audiovisuales y cortometrajes, etc. |
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