Este trabajo está centrado y pretende destacar la labor de un máster que pretende desarrollar las competencias de futuros profesionales que van a llevar a cabo proyecto de investigación y/o intervención en el ámbito de la Educación Ambiental (EA): los/as Educadores/as Ambientales.
La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y la formación profesional, publicada en el BOE, define la competencia profesional como el conjunto de conocimientos y capacidades que permitan el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y el empleo.

Cada profesión debe desarrollar presenta unas competencias profesionales propias que permiten especificar, diferenciar y definir su labor. La EA, por tanto, debe también tenerlas en el marco laboral vigente basado en las competencias. Estas deben basarse en las metas y objetivos establecidos a lo largo de la historia de la disciplina, así como en el perfil profesional necesario y las acciones a realizar que le serán exigidos al profesional en el desempeño de la profesión.
En este caso y en referencia al Master Interuniversitario en Educador/a Ambiental, primer Máster oficial interuniversitario adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior de estas características. Está coordinado por la Universidad de Málaga, y junto a ella co-organizan este Máster las Universidades de Córdoba, Cádiz, Granada, Almería, Pablo de Olavide de Sevilla y Huelva, participando además profesorado de todas las universidades andaluzas y varias españolas.

Este Máster ha sido reconocido con el Premio Andalucía Medio Ambiente 2014 en la categoría de mejor proyecto de educación ambiental, galardón con el que la Junta de Andalucía reconoce a todas aquellas personas, colectivos y empresas de la comunidad autónoma andaluza que con su trabajo han contribuido a la defensa, difusión, protección y conservación de los valores medioambientales.

La Consejería de Medio Ambiente de Junta de Andalucía colabora intensamente con este Máster con la organización de varias actividades académicas y apoyando la celebración de seminarios teórico-prácticos en equipamientos de Educación Ambiental de la Comunidad Autónoma. Ello viene a poner en valor los itinerarios profesionales e investigadores propios de este ámbito del conocimiento interdisciplinar.